{"id":2775,"date":"2024-12-06T01:41:09","date_gmt":"2024-12-06T01:41:09","guid":{"rendered":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/?p=2775"},"modified":"2025-04-15T13:41:23","modified_gmt":"2025-04-15T13:41:23","slug":"retirar-cariz-ideologico-a-disciplina-de-cidadania-e-uma-luz-ao-fundo-do-tunel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/2024\/12\/06\/retirar-cariz-ideologico-a-disciplina-de-cidadania-e-uma-luz-ao-fundo-do-tunel\/","title":{"rendered":"Retirar cariz ideol\u00f3gico \u00e0 disciplina de Cidadania \u00e9 \u201cuma luz ao fundo do t\u00fanel\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2775\" class=\"elementor elementor-2775\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3be9f80f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3be9f80f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-41be8de8\" data-id=\"41be8de8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-40cf0e6 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"40cf0e6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ecd51d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ecd51d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h6><span style=\"color: #ff00ff;\"><strong>Tx Juventude em Transi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/h6><p><!-- notionvc: f5a5dfd3-c928-4750-a453-480e9236adf4 --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-90da851 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"90da851\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>O an\u00fancio governamental de que a disciplina de Cidadania vai ser esvaziada de conte\u00fado ideol\u00f3gico, agitou os \u00e2nimos \u00e0 direita e \u00e0 esquerda. Uma decis\u00e3o que Thereza Ameal, a escritora infanto-juvenil, que lan\u00e7ou a peti\u00e7\u00e3o que viria a impulsionar o veto do presidente da Rep\u00fablica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 lei da autodetermina\u00e7\u00e3o de g\u00e9nero nas escolas, classifica de \u201cuma luz ao fundo do t\u00fanel\u201d. A autora da peti\u00e7\u00e3o \u201cN\u00e3o queremos que as crian\u00e7as e jovens sejam obrigados a partilhar os WCs e balne\u00e1rios com pessoas fisicamente do sexo oposto\u201d apela ainda \u00e0 coer\u00eancia do Governo nesta mat\u00e9ria atrav\u00e9s da extin\u00e7\u00e3o das normas previstas no<\/strong> <strong>Guia \u201cO Direito a Ser nas Escolas\u201d. O documento elaborado pela Comiss\u00e3o para a Igualdade de G\u00e9nero durante a vig\u00eancia do governo PS,\u00a0 defende, entre outras, a ideia de que se &#8220;deve respeitar o direito do aluno a utilizar o nome autoatribu\u00eddo, em todas as atividades escolares e extraescolares, que se realizem na comunidade educativa&#8221;, o livre acesso \u00e0s casas de banho, a oculta\u00e7\u00e3o da autoidentifica\u00e7\u00e3o do aluno perante os pais (caso o pe\u00e7am) e a den\u00fancia contra os pais n\u00e3o afirmativos, que podem ser acusados de &#8216;maus tratos&#8217; e \u201cviol\u00eancia dom\u00e9stica\u201d.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fdfa2c5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fdfa2c5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Como recebeu o an\u00fancio do Governo relativamente \u00e0 disciplina de Cidadania?<\/strong><\/p><p>Com imensa alegria e uma esperan\u00e7a cautelosa. Porque isto \u00e9 essencial. \u00c9 algo que pedimos desde os tempos do Governo S\u00f3crates! Mas, infelizmente, desde essa altura as coisas s\u00f3 t\u00eam piorado. Pessoalmente, vi esta decis\u00e3o do Congresso como uma luz ao fundo do t\u00fanel. Agora \u00e9 preciso que se concretize.<\/p><p>A verdade \u00e9 que, finalmente, vemos o tema da Ideologia de G\u00e9nero saltar para a pra\u00e7a p\u00fablica, ser falado na Comunica\u00e7\u00e3o Social, o que \u00e9 essencial, pois tem havido uma pol\u00edtica de sil\u00eancio e at\u00e9 de cancelamento, t\u00edpica da cultura woke, que n\u00e3o tem permitido que a informa\u00e7\u00e3o chegue a quem mais interessa, que s\u00e3o os pais e educadores.\u00a0<\/p><p>Ali\u00e1s, a pressa em promover a Ideologia de G\u00e9nero nas escolas foi tal, que os atropelos se sucederam, e n\u00e3o s\u00f3 na disciplina de Cidadania.<\/p><p>Em Junho de 2023, a Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE) e a Comiss\u00e3o para a Cidadania e a Igualdade de G\u00e9nero (CIG) j\u00e1 estavam a distribuir pelas escolas p\u00fablicas do Pa\u00eds <a href=\"https:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/idahot_orientacoes_para_uma_escola_inclusiva.pdf\">o Guia<\/a> \u201cO Direito a Ser nas Escolas\u201d, com as medidas administrativas que a escolas deveriam executar, como o uso do nome escolhido pelas crian\u00e7as e dos pronomes associados ao sexo por elas escolhido, ou o uso dos WC e balne\u00e1rios da sua escolha. O minist\u00e9rio tem formado professores com base nessas normas\u2026<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.dge.mec.pt\/noticias\/acao-de-formacao-de-curta-duracao-direito-ser-nas-escolas-2a-edicao\"><strong>Essa forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong> tem estado, efetivamente, a ser transmitida aos professores. Ainda no m\u00eas passado realizou-se mais uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o com base nesse guia\u2026<\/strong><\/p><p>Sim, e essas medidas pol\u00e9micas est\u00e3o a ser implementadas nas escolas apesar do veto do presidente da Rep\u00fablica em dezembro de 2023. Espantosamente, a DGE e CIG continuaram sempre a fazer a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o com base neste Guia. O m\u00ednimo que se espera \u00e9 que este Guia seja imediatamente retirado, ou alterado de forma a eliminar toda a doutrina\u00e7\u00e3o ideol\u00f3gica que o inspira.\u00a0<\/p><p><strong>Lan\u00e7ou a <\/strong><a href=\"https:\/\/peticaopublica.com\/psign.aspx?pi=PT116048\"><strong>peti\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong> \u201cN\u00e3o queremos que as crian\u00e7as e jovens sejam obrigados a partilhar os WCs e balne\u00e1rios com pessoas fisicamente do sexo oposto\u201d, no ano passado, que j\u00e1 contestava algumas medidas que os peticion\u00e1rios consideravam \u201cideol\u00f3gicas\u201d, implementadas pelo governo de Ant\u00f3nio Costa. Como surgiu a ideia de lan\u00e7ar a <\/strong><a href=\"https:\/\/observador.pt\/opiniao\/historia-de-uma-peticao-civica-num-portugal-cada-vez-menos-democratico\/\"><strong>peti\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong>?\u00a0 <\/strong><\/p><p>A maior parte das pessoas acha sempre que n\u00e3o vale a pena fazer nada em rela\u00e7\u00e3o a este tipo de coisas pois cai tudo em saco roto, mas n\u00e3o \u00e9 bem assim. A ideia surgiu porque comecei a ouvir falar sobre o que se estava a passar nas escolas e de que j\u00e1 estavam a p\u00f4r em pr\u00e1tica, de forma sub-rept\u00edcia, as normas expressas no documento \u201cO Direito a Ser nas escolas\u201d, um guia enviado pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o aos professores. Algumas pessoas j\u00e1 estavam a ter problemas e tudo isso estava a passar completamente ao lado da popula\u00e7\u00e3o. As pessoas desconheciam que algo de muito s\u00e9rio iria entrar nas suas vidas, nas vidas dos seus filhos. Resolvi ent\u00e3o lan\u00e7ar uma peti\u00e7\u00e3o que chamasse aten\u00e7\u00e3o dos portugueses no geral, independentemente do partido em que votassem, e por isso foquei-me na quest\u00e3o das casas-de-banho (ainda que a quest\u00e3o v\u00e1 muito al\u00e9m). O objetivo era mesmo chamar a aten\u00e7\u00e3o e levar as pessoas a abrir efetivamente a peti\u00e7\u00e3o pois a maior parte das vezes nem o fazemos. Eu fiquei com os cabelos em p\u00e9 ao perceber o que estava em causa com a lei da autodetermina\u00e7\u00e3o de g\u00e9nero nas escolas\u2026<\/p><p><strong>Surpreendeu-a a velocidade com que foi somando <\/strong><a href=\"https:\/\/peticaopublica.com\/psign.aspx?pi=PT116048\"><strong>assinaturas<\/strong><\/a><strong>? <\/strong><\/p><p>Sim, foi impressionante\u2026 Em cinco dias, recebemos 18.000 assinaturas! S\u00f3 isso j\u00e1 era o suficiente para ser obrigat\u00f3rio ser discutido em comiss\u00e3o parlamentar.<\/p><p><br \/><strong>Referiu que j\u00e1 estavam a surgir \u201cproblemas\u201d. O que quer dizer com isso?<\/strong><\/p><p>Eu fiz a peti\u00e7\u00e3o em junho, quando os projetos estavam ainda a ser discutidos &#8211; mas nada estava aprovado &#8211; e logo em setembro, na abertura das aulas, j\u00e1 estava a ser posto em pr\u00e1tica, o que \u00e9 extraordin\u00e1rio tendo em conta que esta lei carecia de aprova\u00e7\u00e3o final, logo n\u00e3o deveria ser posta na pr\u00e1tica.<\/p><p>E o primeiro caso que tive conhecimento surgiu logo no primeiro dia de aulas. Uma menina de 14 anos, repetente, do 6\u00ba ano, com grav\u00edssimos problemas sociais e psicol\u00f3gicos, que logo no primeiro dia das aulas disse \u00e0 professora que se identificava como rapaz e qual era o nome masculino e o pronome que queria que usassem. A professora come\u00e7ou imediatamente a trat\u00e1-la por esse nome, tudo isso sem conhecimento dos encarregados de educa\u00e7\u00e3o. Nesse mesmo dia, durante o intervalo a pobre menina come\u00e7ou logo a sofrer imenso bullying . A professora que a devia ter protegido, estava a achar que estava a seguir as normas enviadas pelo Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o\u2026 Foram dois rapazes que tiveram pena dela que a defenderam e tamb\u00e9m eles foram gozados\u2026 As crian\u00e7as pediram-me para n\u00e3o dar muitos pormenores, mas posso dizer que foi numa escola p\u00fablica no Algarve. Portanto, a peti\u00e7\u00e3o \u00e9 lan\u00e7ada em junho e logo em setembro come\u00e7am a comprovar-se todos os receios.<\/p><p>Toda esta cultura woke \u00e9 preocupante, \u00e9 das coisas mais graves que est\u00e3o a acontecer na nossa sociedade\u2026 Eu j\u00e1 estava muito atenta pelo facto de fazer parte da dire\u00e7\u00e3o de uma creche e jardim de inf\u00e2ncia (de uma IPSS). Estamos a falar de normas que s\u00e3o colocadas em pr\u00e1tica logo a partir do jardim de inf\u00e2ncia. Basta ver o que est\u00e1 preconizado no projeto <a href=\"https:\/\/cidadania.dge.mec.pt\/igualdade-de-genero\/noticias-e-eventos\/projeto-kinder-lanca-manual-de-desconstrucao-de-estereotipos\">Kinder<\/a>. Estamos a falar de crian\u00e7as a partir dos tr\u00eas anos\u2026 Tudo isto me sensibiliza muito.<\/p><p>\u00a0<br \/><strong>Alega que o que est\u00e1 a acontecer \u00e9 inconstitucional\u2026<\/strong> <br \/><br \/>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 a dar forma\u00e7\u00f5es com base numa lei que n\u00e3o existe\u2026 A lei da autodetermina\u00e7\u00e3o de g\u00e9nero nas escolas foi vetada pelo presidente da Rep\u00fablica. \u00a0Por isso penso que o que Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o fez e continua a fazer \u00e9 ilegal ou no m\u00ednimo ileg\u00edtimo, pois as normas baseiam-se numa lei que n\u00e3o existe porque foi vetada. O nosso principal foco neste momento \u00e9 pedir que estas normas sejam retiradas das escolas.<br \/><br \/><strong>Ficou irritada pelo silenciamento dos media a esta peti\u00e7\u00e3o quando outras com metade das assinaturas &#8211; como \u00e9\u00a0 caso da <\/strong><a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2024\/10\/24\/sociedade\/noticia\/peticao-23-mil-subscritores-quer-proibir-uso-telemovel-escola-2109235\"><strong>peti\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong> a pedir\u00a0 a proibi\u00e7\u00e3o dos telem\u00f3veis nas escolas- , recebem tanta aten\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p><p>N\u00e3o irritada, mas triste e preocupada. Quando fiz a peti\u00e7\u00e3o mandei para todos os \u00f3rg\u00e3os de comunica\u00e7\u00e3o social, mas fui completamente silenciada e isso n\u00e3o me surpreendeu e s\u00f3 veio comprovar a press\u00e3o incr\u00edvel que esta ideologia de g\u00e9nero tem sobre os jornalistas\u2026 As pessoas t\u00eam medo de falar sobre este assunto, h\u00e1 uma agressividade enorme\u2026 \u00a0Os jornalistas receiam as consequ\u00eancias que podem ter a n\u00edvel profissional. E por isso preferem n\u00e3o tocar num tema fraturante que apenas \u00e9 falado por um lado, enquanto o outro tem extrema dificuldade em fazer-se ouvir\u2026 Por isso, sim, tive imensa pena de ter sentido um grande silenciamento at\u00e9 por parte de alguns \u00f3rg\u00e3os de comunica\u00e7\u00e3o social que eu n\u00e3o esperava&#8230; Nem percebi sequer como \u00e9 que eu cheguei a tanta gente pois acabei por a divulgar de uma maneira completamente amadora no Facebook e em outras redes sociais. \u00a0S\u00f3 a R\u00e1dio Renascen\u00e7a publicou uma pequena nota. Mais tarde escrevi dois artigos para Observador que foram publicados.<\/p><p><strong>Falou do cancelamento dos media e, por\u00e9m, h\u00e1 m\u00e9dicos que falam abertamente sobre o tema (a S\u00e1bado j\u00e1 entrevistou alguns) em congressos, em entrevistas\u2026 Diria que n\u00e3o h\u00e1 interesse da generalidade dos media para ouvir estas opini\u00f5es?<\/strong><br \/>L\u00e1 est\u00e1, tem a ver com esta cultura woke que faz esta press\u00e3o social brutal de cancelamento\u2026 No fundo, quem tem medo s\u00e3o as pessoas da comunica\u00e7\u00e3o social. Os cientistas n\u00e3o. A maior parte quer mesmo \u00e9 ser ouvido e s\u00e3o eles pr\u00f3prios a serem cancelados. Esta cultura de cancelamento \u00e9 completamente assustadora e antidemocr\u00e1tica vinda precisamente de quem tanto grita pela democracia e pela Liberdade. \u00c9 impressionante\u2026<br \/><br \/><strong>Vai em quase 56.000 assinaturas. A peti\u00e7\u00e3o j\u00e1 fechou?<\/strong><br \/>N\u00e3o, a maioria das pessoas pensa que o assunto ficou resolvido quando o presidente vetou, mas n\u00e3o \u00e9 bem assim. Ainda vai ser discutida em plen\u00e1rio. A peti\u00e7\u00e3o n\u00e3o fechou e por isso quantas mais assinaturas houver, mais peso e mais voz se estar\u00e1 a dar a esta posi\u00e7\u00e3o.<\/p><p>O grande sucesso da Peti\u00e7\u00e3o, o veto do Presidente da Rep\u00fablica e agora as palavras do senhor Primeiro-Ministro d\u00e3o-me esperan\u00e7a de que finalmente alguma coisa mude.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fb6ff9b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"fb6ff9b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tx Juventude em Transi\u00e7\u00e3o O an\u00fancio governamental de que a disciplina de Cidadania vai ser esvaziada de conte\u00fado ideol\u00f3gico, agitou os \u00e2nimos \u00e0 direita e \u00e0 esquerda. Uma decis\u00e3o que Thereza Ameal, a escritora infanto-juvenil, que lan\u00e7ou a peti\u00e7\u00e3o que viria a impulsionar o veto do presidente da Rep\u00fablica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 lei da autodetermina\u00e7\u00e3o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2777,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-2775","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-capa"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2775"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2775\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3345,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2775\/revisions\/3345"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2775"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2775"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/juventudeemtransicao.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}